Manuels scolaires niveau 1 et maternelle: 40 ouvrages à dénicher pour renouveler les listes officielles

C’est l’objectif majeur de l’examen des 569 spécimens présentés au cours de la 25ème session d’évaluation du Conseil National d’Agrément des manuels Scolaires et des Matériels Didactiques, qui se tient du 20 au 25 avril 2026, réunissant des experts issus d’une cinquantaine d’éditeurs. Les travaux ouverts par Adams Oyono, le Secrétaire Général du ministère de l’éducation de base, entendent sélectionnés les ouvrages enrichiront les listes officielles pour l’année scolaire 2027-2028, dans une démarche visant à consolider la qualité de l’éducation et à répondre aux enjeux de développement du pays.

Choisir des manuels susceptibles de permettre aux enfants d’acquérir des fondamentaux nécessaires à une poursuite optimale de leur formation future et aux enseignants du primaire de disposer de matériaux pertinents et indispensables pour une transmissions aisée des compétences substantiel les initiales, tel est le centre d’intérêt de ces assises qui portent spécifiquement sur l’évaluation des manuels pour la maternelle et le niveau 1 du primaire, couvrant les deux sous-systèmes d’enseignement. Si l’exercice s’appuie sur la réglementation en vigueur qui prévoit une période de 6ans pour un manuel au programme, il s’agit prioritairement d’un devoir moral et professionnel pour les principaux évaluateurs, engagés pour
réaligner les documents éducatifs avec les documents stratégiques nationaux et les ambitions de développement du Cameroun.

Dans son allocution d’ouverture, Oyono Adams a insisté sur la nécessité d’être « des évaluateurs responsables, engagés, objectifs » afin de doter le Conseil et le Minedub d’instruments d’apprentissage de qualité substantielle. L’ambition est claire : obtenir des manuels capables d’aider les enfants à comprendre, expliquer et s’adapter au monde. Le Secrétaire Général du minedub a également demandé que les ouvrages retenus « répondent scrupuleusement à l’approche par compétence » tout en étant « relativement moins chers pour nos parents ».

Il s’agit d’un exercice qui entend promouvoir l’approche pédagogique par compétence adoptée par le minedub et implémentée depuis 2017. Selon le Président du Conseil d’Agrément du Manuel Scolaire, cette évaluation est une phase de confirmation et de maitrise de cette approche de part les 3 dynamiques qu’elle regorge. En effet, l’endogénéisation de la production des manuels a permis d’enregistrer 58 éditeurs dont 4 étrangers, soit un énorme contraste comparé aux 10 étrangers présents dans la trentaine évaluée lors de la précédente évaluation. On enregistre également une progression quantitative dans la production avec 569 manuels (207 pour le sous-système francophone et 362 sous système anglophone), ainsi qu’une amélioration substantiel de la qualité des manuels et de leur présentation physique.

Marcelin Vounda, Secrétaire permanent du Conseil d’agrément du manuel scolaire, a précisé les mécanismes de cette sélection rigoureuse. Les critères d’évaluation englobent à la fois les aspects physiques des livres et la richesse de leur contenu. A en croire ses propos, le défi majeur de cette édition réside dans le volume exceptionnel de manuels soumis à l’examen : 569 spécimens pour seulement 40 places à pourvoir. Cette politique du « manuel unique », qui privilégie un seul ouvrage par matière enseignée, garantit que de nombreux éditeurs verront leurs propositions recalées, ce qui peut entraîner une frustration considérable étant donné le coût moyen estimé entre 3 et 4 millions de francs CFA par manuel pour leur préparation.

Le programme en cours est appliqué depuis 2019, et après plus de six ans d’utilisation, un renouvellement ou une révision des manuels est nécessaire, conformément à la loi qui prescrit ce délai pour ces ajustements. Bien que les programmes d’enseignement n’aient pas changé, le temps permet des évolutions et améliorations de la part des éditeurs qui peuvent être intégrées dans de nouvelles éditions. Pour assurer l’intégrité du processus et prévenir le favoritisme ou toute influence, des précautions strictes ont été mises en place au cours de cette session. Chaque évaluateur est tenu de signer un engagement sur l’honneur. Au-delà de cela, une grille d’évaluation « suffisamment pointue et détaillée » a été conçue pour minimiser les écarts de notes entre évaluateurs. De plus, tous les manuels sont anonymisés avant évaluation ; ce qui empêche à l’évaluateur de connaitre l’éditeur de l’ouvrage appartient. Enfin, aucun manuel n’est évalué par une seule personne. Typiquement, quatre spécimens différents sont soumis à des évaluateurs distincts pour le même manuel, une méthode visant à garantir le contrôle de la qualité et l’objectivité de l’appréciation.

Oscar Abessolo